percakapan bahasa inggris 2 orang di sekolah

Pemandangan: Lorong sekolah yang ramai. Dua siswa, Maya dan Liam, berdiri di dekat loker sebelum bel pelajaran pertama berbunyi.

Maya: Hai Liam! Apakah Anda sudah selesai membaca sejarah? Saya masih berjuang untuk memahami penyebab Perang Peloponnesia.

Liam: Hai Maya! Ya, menurutku itu cukup menarik. Perebutan kekuasaan antara Athena dan Sparta berlangsung sengit. Anggap saja seperti dua geng bersaing yang bersaing untuk menguasai lingkungan sekitar.

Maya: Oke, itu analogi yang bermanfaat. Saya terus terpaku pada tanggal dan nama para jenderal. Jadi, Athena menginginkan pengaruh lebih besar, dan Sparta merasa terancam?

Liam: Tepat. Athena memperluas kerajaannya dan menjadi semakin kaya. Sparta, yang secara tradisional merupakan kekuatan militer, merasa dominasinya ditantang. Mereka melihat pertumbuhan Athena sebagai ancaman langsung terhadap keamanan mereka.

Maya: Jadi, ini bukan hanya soal wilayah, tapi juga soal reputasi dan mempertahankan posisi mereka di dunia Yunani?

Liam: Dengan tepat. Anggap saja sebagai sebuah prestise. Sparta tidak ingin dianggap lemah atau rendah diri. Mereka perlu mempertahankan citra mereka sebagai kekuatan militer tertinggi. Ketakutan akan kehilangan muka memainkan peranan penting dalam meningkatkan konflik.

Maya: Itu lebih masuk akal. Apakah bacaan tersebut menyebutkan peristiwa tertentu yang memicu perang? Saya ingat sesuatu tentang perselisihan mengenai Corcyra.

Liam: Ya, insiden Corcyra adalah katalisator utamanya. Corcyra, koloni Korintus (sekutu Sparta), mencari bantuan dari Athena dalam perselisihan dengan Korintus. Hal ini membuat marah Korintus dan, lebih jauh lagi, Sparta. Rasanya seperti ikut campur dalam perselisihan keluarga orang lain.

Maya: Jadi, keterlibatan Athena dalam perselisihan Corcyra merupakan tantangan langsung terhadap pengaruh Sparta?

Liam: Sangat. Ini merupakan sinyal yang jelas bahwa Athena bersedia ikut campur dalam urusan Sparta dan memperluas pengaruhnya, bahkan dengan mengorbankan sekutu Sparta.

Maya: Saya juga teringat sesuatu tentang Dekrit Megarian. Tentang apa semua itu?

Liam: Dekrit Megarian adalah serangkaian sanksi ekonomi yang dijatuhkan oleh Athena terhadap Megara, sekutu Sparta lainnya. Ini pada dasarnya melarang pedagang Megarian berdagang di pelabuhan dan pasar Athena.

Maya: Kedengarannya seperti langkah yang cukup agresif. Apakah ini dimaksudkan untuk memprovokasi Sparta?

Liam: Beberapa sejarawan meyakini hal itu terjadi. Hal ini jelas merugikan Megara secara ekonomi dan semakin memperburuk hubungan antara Athena dan Sparta. Hal ini dipandang sebagai upaya yang disengaja untuk melemahkan sekutu Sparta dan mengisolasi mereka.

Maya: Jadi, Perang Peloponnesia bukan sekadar peristiwa tunggal, melainkan serangkaian ketegangan dan provokasi yang semakin meningkat?

Liam: Tepat. Ini adalah jaringan persaingan politik, ekonomi, dan militer yang kompleks yang pada akhirnya berujung pada perang dahsyat yang berlangsung selama beberapa dekade.

Maya: Terima kasih, Liam. Itu benar-benar memperjelas segalanya bagi saya. Saya rasa saya benar-benar bisa menulis esai yang bagus tentang itu sekarang.

Liam: Tidak masalah, Maya. Senang saya bisa membantu. Bagaimana PR matematikamu? Saya benar-benar terjebak pada pertanyaan ketiga.

Maya: Oh, yang punya persamaan kuadrat? Saya pikir saya sudah menemukan jawabannya. Kuncinya adalah mengingat rumus kuadrat.

Liam: Saya terus mengacaukan tanda-tandanya. Ini membuatku gila.

Maya: Mungkin kita bisa membahasnya bersama sepulang sekolah? Saya dapat menunjukkan kepada Anda bagaimana saya mendekatinya.

Liam: Itu luar biasa! Saya benar-benar kesulitan menghadapinya.

Maya: Tentu saja. Temui saja aku di perpustakaan setelah bel terakhir.

Liam: Sempurna! Terima kasih banyak, Maya. Anda adalah penyelamat.

Maya: Kapan saja, Liam. Nah, soal tes sejarah itu… Apakah Anda merasa percaya diri?

Liam: Relatif. Saya telah meninjau catatan saya dan pertarungan kuncinya. Aku agak khawatir mengingat semua tanggalnya.

Maya: Saya juga. Saya selalu kesulitan dengan kencan. Mungkin kita bisa saling bertanya saat makan siang?

Liam: Itu ide yang bagus! Kita dapat fokus pada tanggal-tanggal terpenting dan mencoba mengaitkannya dengan peristiwa-peristiwa tertentu.

Maya: Sepakat. Dan mungkin kita bisa menemukan beberapa mnemonik konyol untuk membantu kita mengingatnya.

Liam: Ilmu tentang cara menghafal? Seperti apa?

Maya: Misalnya, kita dapat mengingat awal Perang Peloponnesia dengan mengasosiasikannya dengan sesuatu yang konyol, seperti “431 pisang dimakan oleh Spartan”.

Liam: (Tertawa) Oke, itu sangat tidak masuk akal, tapi menurut saya ini mungkin berhasil!

Maya: Melihat? Absurditas adalah kunci untuk mengingat sesuatu.

Liam: Saya bersedia mencoba apa pun saat ini. Jadi, 431 buah pisang.

Maya: Bagus sekali! Sekarang, mari kita pikirkan satu untuk Pertempuran Thermopylae…

Liam: Hmm… Bagaimana kalau “480 kura-kura dengan gagah berani melawan Persia”?

Maya: Sempurna! Ini sebenarnya menyenangkan.

Liam: Ya, benar. Mungkin kita harus menulis seluruh lagu tentang Perang Peloponnesia menggunakan mnemonik.

Maya: (Tertawa) Itu idenya! Kita bisa menjadi guru sejarah di siang hari, penulis lagu mnemonik di malam hari.

Liam: Kami akan menjadi legenda! Tapi serius, terima kasih atas bantuan tanggalnya. Saya merasa jauh lebih baik dengan ujian ini sekarang.

Maya: Tidak masalah, Liam. Kita melakukan ini bersama-sama. Sekarang, bagaimana dengan esai penyebab Perang Dunia I? Apakah Anda sudah memulainya?

Liam: (Mengerang) Jangan sebutkan itu. Saya benar-benar kewalahan dengan semua aliansi dan perjanjian. Ini seperti sarang laba-laba raksasa yang berisi intrik politik.

Maya: Saya tahu, kan? Ini sangat rumit. Mungkin kita bisa membaginya bersama di akhir pekan?

Liam: Itu luar biasa. Saya benar-benar kesulitan memahami peran nasionalisme menjelang perang.

Maya: Nasionalisme adalah faktor yang sangat besar. Anggap saja negara-negara tersebut merasa sangat bangga dengan identitas mereka sendiri dan ingin menegaskan dominasi mereka.

Liam: Jadi, ini seperti kompetisi untuk melihat siapa yang terbaik dan terkuat?

Maya: Tepat. Dan persaingan ini memicu ketegangan dan persaingan antar negara.

Liam: Jadi begitu. Dan pembunuhan Archduke Franz Ferdinand adalah pemicu semuanya?

Maya: Dengan tepat. Ini adalah titik kritis yang memicu reaksi berantai yang berujung pada perang.

Liam: Oke, itu mulai lebih masuk akal. Terima kasih, Maya. Anda selalu memiliki cara untuk menjelaskan berbagai hal dengan jelas dan ringkas.

Maya: Itulah gunanya teman, Liam. Sekarang, bel akan berbunyi. Ayo menuju ke kelas.

Liam: Anda benar. Ayo pergi. Dan sekali lagi terima kasih atas semua bantuan Anda.

Maya: Kapan saja, Liam. Sampai jumpa di kelas!