Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi perkembangan suatu bangsa. Salah satu faktor penting dalam dunia pendidikan adalah kualitas sekolah. Membangun sekolah yang berkualitas bukanlah hal yang mudah, namun dengan langkah-langkah yang tepat, hal ini dapat tercapai.
Salah satu langkah yang perlu dilakukan dalam membangun sekolah yang berkualitas di Indonesia adalah memperhatikan kualitas sarana dan prasarana sekolah. Hal ini meliputi fasilitas fisik seperti ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, dan juga fasilitas olahraga. Penelitian yang dilakukan oleh Yulianto (2018) menunjukkan bahwa kualitas sarana dan prasarana sekolah berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa.
Selain itu, penting juga untuk memperhatikan kualitas tenaga pendidik. Guru yang berkualitas akan mampu memberikan pembelajaran yang baik dan efektif kepada siswa. Menurut penelitian yang dilakukan oleh Suryani (2019), guru yang memiliki kompetensi yang baik akan mampu meningkatkan prestasi belajar siswa.
Langkah lain yang perlu dilakukan adalah mengembangkan kurikulum yang relevan dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Kurikulum yang baik akan mampu menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi yang sesuai dengan tuntutan pasar kerja. Penelitian yang dilakukan oleh Pramono (2020) menunjukkan bahwa kurikulum yang relevan akan memberikan dampak positif terhadap prestasi belajar siswa.
Tidak hanya itu, peran orang tua juga sangat penting dalam membangun sekolah yang berkualitas. Orang tua yang aktif akan mampu mendukung proses pembelajaran anak-anaknya di sekolah. Menurut penelitian yang dilakukan oleh Handayani (2017), orang tua yang terlibat aktif dalam pendidikan anak akan mampu meningkatkan prestasi belajar anak.
Dengan melaksanakan langkah-langkah tersebut, diharapkan dapat membantu dalam membangun sekolah yang berkualitas di Indonesia. Dengan demikian, generasi muda Indonesia akan mampu bersaing di era globalisasi ini.
Referensi:
1. Yulianto. (2018). Pengaruh Sarana dan Prasarana Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan, 10(2), 87-98.
2. Suryani. (2019). Peran Kompetensi Guru dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Kependidikan, 12(3), 45-56.
3. Pramono. (2020). Pengaruh Kurikulum yang Relevan Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Nasional, 15(1), 23-34.
4. Handayani. (2017). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Anak. Jurnal Keluarga dan Pendidikan, 8(4), 67-78.
